Miguel Ángel Alegre, doctor en Sociología por la Universidad Autónoma de Barcelona reflexiona en este artículo sobre cómo la desvinculación de la escuela y la pérdida del ritmo educativo tiene más consecuencias en los niños de entornos desfavorecidos.

Alegre nos habla de las desigualdades educativas que provoca el cierre de las escuelas. Este cierre afecta más a los hombres y mujeres en situación vulnerable pues éstos no tienen unos entornos comunitarios culturalmente tan ricos. Sus reflexiones acaban con algunas propuestas para hacer frente a esta realidad.

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